Uluslar ve Devletler
Aligarh: Modernist Cevap
Sömürge Hindistanı'nda Sir Seyyid'in Anglo-Oryantal Koleji, 1875
hicrî 1292 / 1875 MS
Eğitici tarihî canlandırmaNerede
Aligarh, kuzey Hindistan
27.9135, 78.0780 · OpenStreetMap'te görüntüle
Arka plan
1875'te (hicrî 1292) Sir Seyyid Ahmed Han (rahimehullah), kuzey Hindistan'da Aligarh Muhammedî Anglo-Oryantal Koleji'ni kurdu; Aligarh hareketine adını veren ve Müslümanların sömürge yönetimine modernist cevabının en etkili ifadesi olan kurum. Diyûbend âlimleri, Müslüman iktidarının kaybına kendi gelirleriyle ayakta duran bir geleneksel medreseler ağına çekilerek karşılık verirken, Sir Seyyid, Hindistan Müslümanlarının itibarlarını ancak İngiliz gücünün dayandığı modern İngilizce eğitimi ve tabiat bilimlerini öğrenerek geri kazanabileceği kanaatine vardı ve bunu, imanı ve cemaati merkezde tutan bir biçimde sunmaya girişti. Açıkça Oxford ve Cambridge'in İngiliz kolejlerini örnek alan Aligarh koleji, matematiği, bilimleri ve İngilizceyi İslâmî ilimlerle birlikte okuttu; surları içinde bir cami ve güçlü bir Müslüman cemaat hayatı tuttu ve cemaat için modern eğitimli bir önderlik yetiştirmeyi amaçladı. 1920'de Aligarh Müslüman Üniversitesi'ne dönüştü ve nesiller boyu Hindistan Müslüman siyasetini, Pakistan'a götürecek hareket dahil, biçimlendirdi. Sir Seyyid tartışmalı bir şahsiyetti: Kur'an yorumuna aklî yaklaşımı ve İngilizlerle siyasî uzlaşması, pek çok geleneksel âlim tarafından sert biçimde eleştirildi; Aligarh ile Diyûbend cevapları çoğu zaman, Müslümanların sömürge moderniteyle karşılaşmasının iki yüzü olarak, biri onunla yüzleşen öbürü ona karşı koruyan, karşı karşıya konur. Bu sahne, yeni koleji kuruluşu sırasında tasvir eder: Avrupaî avlu, fen laboratuvarı ve kütüphane; ona karakterini veren cami ve Müslüman talebelerle.
Ne görüyorsun
Kuzey Hindistan ovasında, geniş bir avlu etrafına dizilmiş kerpiç kanatlardan oluşan, kemerli revakları, bir saat kulesi ve bir salonuyla Avrupaî kolej tarzında bir kolej. Bu, geleneksel avlulu bir medrese değil, modern bir eğitim yerleşkesidir.
Tezgâhları, cam eşyası ve aletleriyle bir fen laboratuvarı ve İngilizce, Urduca, Farsça ve Arapça basılı kitaplardan oluşan büyük bir kütüphane, dinî müfredatın yanında modern Batı bilimlerinin de okutulduğunu gösterir.
Batı ve Hint Müslüman kıyafetinin karışımını, şervânî ceketler ve takkeler giyen talebeler, ders odaları, kütüphane ve yerleşkedeki bir cami arasında gidip gelir. Modern öğrenim ile Müslüman cemaat hayatı bilinçli biçimde birleştirilmiştir.
Ders programları, İngilizce imtihan kâğıtları ve hâmilerin bir portre galerisi, İngiliz kolejini örnek alan, sömürge yönetimi altındaki bir Müslüman cemaat için uyarlanmış bir kurumu gösterir.
Modern bilimi İngilizce okuturken kalbinde bir cami, İslâmî ilimler ve güçlü bir cemaat ruhu tutan bir Müslüman kolej, sömürge moderniteden çekilmek yerine onunla yüzleşme stratejisini, ihyacı medresenin karşı kutbunu somutlaştırır.
Daha fazla okuma ve çapraz referanslar
Sir Seyyid Ahmed Han, nutukları, Tehzîbü'l-Ahlâk dergisi ve kolejin kayıtları (19. yy. sonu): Kurucunun eğitim ve ıslaha dair eserleri ve erken kolej kayıtları; Aligarh'ın amaçları ve müfredatı, hareket içinden. Tartışmalı olduğu kaydıyla, program için güveni yüksek.
David Lelyveld, Aligarh's First Generation (Princeton, 1978): Aligarh koleji ve hareketinin standart modern akademik incelemesi. Kuruluş, model ve cemaat ruhu için kullanıldı. Güveni yüksek.
Christian W. Troll, Sayyid Ahmad Khan: A Reinterpretation of Muslim Theology (1978): Sir Seyyid'in modernist kelâmı ve geleneksel ulemânın ona yönelttiği tenkit için kullanıldı. Güveni yüksek.
Ayakta duran Aligarh Müslüman Üniversitesi (mevcut): Şimdi bir üniversite olan kolej ayaktadır; gözden geçirenler, genişlemiş modern yerleşkeyi değil, 19. yüzyıl sonundaki koleji ve erken binalarını tasvir etmelidir.
GeoSiyer'de buna benzer mekânları tahmin et
İslam tarihinden 360° bir sahneye dal ve nerede — ve ne zaman — gerçekleştiğini haritada işaretle.
GeoSiyer'i Oyna