Selçuklu
Bağdat Nizâmiye Medresesi
Devlet destekli Sünnî ilim, hicrî 459
hicrî 459 / 1067 MS
Eğitici tarihî canlandırmaNerede
Bağdat, Nizâmiye medresesi
33.3400, 44.4000 · OpenStreetMap'te görüntüle
Arka plan
Hicrî 459'da (1067 MS) büyük Selçuklu veziri Nizâmülmülk (rahimehullah), Bağdat Nizâmiye medresesini kurdu; Nişabur'dan Bağdat'a, Selçuklu imparatorluğu boyunca tesis ettiği devlet vakıflı Sünnî medreseler ağının en meşhuru. Nizâmülmülk, bilge Sünnî devlet adamının örneğiydi; idare kitabı Siyâsetnâme'nin müellifi ve Sünnî diriliş sırasında Selçuklu sultanlığının idarî ve dinî siyasetinin mimarı. Nizâmiye medreseleri o dirilişin merkezindeydi. Devletçe vakfedilmiş, âlim ve memurları Şâfiî fıkhında, hadiste ve Eş'arî kelâmında yetiştiren, hocalara maaş, öğrencilere burs ve barınma sağlayan, böylece Sünnî yüksek öğrenimine kurumsal bir biçim ve çağın İsmâilî ile Şiî akımlarına karşı sağlam bir zemin veren özel yapılı kurumlardı. Mimarî olarak medrese, Selçuklu çağının İslam dünyası boyunca yaydığı ve yüzyıllarca câmileri, medreseleri ve kervansarayları biçimlendirecek dört eyvanlı avlu planını (havuzlu bir merkez avluya açılan dört büyük tonozlu salon) yerleştirmeye yardım etti. Bağdat Nizâmiyesi, çağının en saygın Sünnî ilim merkezi oldu; kuruluşundan bir nesil sonra en ünlü hocası, eseri Sünnî kelâmı ve maneviyatı yeniden biçimlendirecek olan Hüccetü'l-İslâm İmam Ebû Hâmid el-Gazzâlî (rahimehullah) idi. Yapıdan yer üstünde hiçbir şey kalmamıştır; planı, tasvirlerden ve medresenin daha geniş tarihinden bilinir. Bu sahne, medreseyi iş başında tasvir eder: havuzunun çevresindeki dört eyvanlı avlu, salonlarda toplanan ders halkaları, vakıflı bir kurumun yazma kütüphanesi ve burs defteri ve öğrencilerin barınma hücreleri; yeni ve kalıcı bir Sünnî ilim kurumunun yeni mimarisi.
Ne görüyorsun
Merkezî bir avluya, her kenarda bir tane, dört büyük tonozlu salon açılır; Selçuklu çağının medrese, câmi ve kervansaraylar için İslam dünyası boyunca yaydığı dört eyvanlı plan. Yapı taş değil, tuğla ve oyma sıvadır.
Avlunun ortasında abdest ve serinlik için bir havuz vardır; su, planın kalbine yerleştirilmiştir ve medresenin hayatı onun çevresinde döner.
Eyvanlarda ders halkaları toplanır: bir hocanın çevresinde halka olmuş öğrenciler; fıkıh, hadis ve kelâmda biçimsel öğretimin halkası; bir câmi cemaatinden çok, disiplinli bir tahsil kurumu.
Bir salonu yazma kütüphanesi kaplar ve bir burs defteri, medresenin kendi imkânlarıyla geçimini sağladığı hoca ve öğrencileri listeler; vakıflı, maaşlı bir ilim kurumunun nişanları.
Bu, büyük Selçuklu veziri Nizâmülmülk'ün (rahimehullah) vakfıdır; imparatorluk boyunca bütün bir Nizâmiye medreseleri ağının en meşhuru; Sünnî âlim ve memurları yetiştirmek ve Sünnî dirilişi sağlamlaştırmak için inşa edilmiştir.
Medrese, Şâfiî mezhebinin fıkhını ve Eş'arî kelâmını öğretiyordu; en ünlü hocası, bir nesil sonra kürsüsünü tutan Hüccetü'l-İslâm İmam Gazzâlî (rahimehullah) olacaktı.
Bütün yapı tahsil için özel olarak inşa edilmiştir: avlu çevresinde öğrenci barınma hücreleri, dersler için eyvanlar, kütüphane ve havuz; bir câminin köşesi değil, müstakil bir medrese; yeni bir kurum için yeni bir tür yapı.
Daha fazla okuma ve çapraz referanslar
İbnü'l-Cevzî, el-Muntazam (12. yy.): Bağdat'a dikkat veren Sünnî vakayinâme. Nizâmiye'nin kuruluşu, hocaları ve medresenin hayatı için kullanılır. Güven yüksektir.
İbn Hallikân, Vefeyâtü'l-A'yân (13. yy.): Sünnî biyografi sözlüğü. Nizâmülmülk, Nizâmiye âlimleri ve medreseler ağı için kullanılır. Güven yüksektir.
Sübkî, Tabakātü'ş-Şâfiiyyeti'l-Kübrâ (14. yy.): Şâfiî mezhebinin Sünnî biyografik tarihi. Nizâmiye'nin ders kürsüleri ve Şâfiî-Eş'arî niteliği için kullanılır. Güven yüksektir.
Nizâmülmülk, Siyâsetnâme (11. yy.): Vezirin kendi idare kitabı. Dinî ve eğitsel siyasetinin amaçları ve medreselerin ardındaki Sünnî diriliş programı için kullanılır. Niyet için güven yüksektir.
George Makdisi, The Rise of Colleges (1981): Medreseye dair modern, mezhep dışı akademik çalışma. Nizâmiye'nin kurumsal biçimi, vakıf ve burs düzeni ve dört eyvanlı medrese planı için kullanılır. Güven yüksektir.
GeoSiyer'de buna benzer mekânları tahmin et
İslam tarihinden 360° bir sahneye dal ve nerede — ve ne zaman — gerçekleştiğini haritada işaretle.
GeoSiyer'i Oyna